时间：2023-05-25 00:07
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初中，是每个孩子们发展的一个重要阶段。这个阶段学得好，发展顺利，就是为高中的学习做好了铺垫。反之，有许多学生开始不适应初中的学习，等调治过来，别人早已冲上前很远，自己越学压力就越大，差距也越大了。
而且，一部门学生将止于初中学习，流入社会。所以初中阶段的学习是很是关键的。
小学向初中的过渡，重在意识、思维、方法方面的准备。可是，许多家长却急功近利，把知识的准备放在了第一位。整过假期，把孩子放到这科的补习班，那科的补习班。
其效果怎样呢？我用详细的事例来证明这种做法的效果。一般家长最不放心的是英语学科，所以小学结业一考试完，各个补习机构的英语班险些就爆满。
家长的意思是，小学没学过，英语又是异国语言，生活中没有这个语境，生怕孩子赶不上，学不走。上补习班，给孩子打一点基础，希望他一上初中就跟得上。
可是，我视察我带过的几届学生，到场英语过渡学习的学生，第一个月的外语结果确实很好，给那些没上过补习班的学生无形中增加了压力。以后，这批学生优势徐徐退去，到半期后，到场假期过渡补习英语的孩子，基本上已无优势；到一学期竣事，班上结果品级完全重新改写了。其中一个孩子，现在已经读高二了。他的家庭条件好，家长对他的学习很是重视，小学二年级就开始周末补英语。
倒推回去，谁人年月小学二年级就开始补英语，在我们这里，算是思维最前沿的了。这孩子到初中后，怎么都不进状态，种种软硬兼施的措施都用尽了，还是效果甚微。有次谈话中，他告诉我：从小学二年级就开始补英语，5年时间补习的内容，上初中半个学期就学完了。
一到周末，妈妈就把我放到补习班，无聊死了，很是羡慕那些不上补习班的同学。我哑然了，并深深为之叹息：没把知识补起来，却把最名贵的求知欲、好奇心补丢了。数学学科险些也是这样，小升初的衔接班险些也是上初中的新课，到学校后，补习过的内容，学生学得还好。没补习过的内容，学生学起来就吃力了。
所以，到场过渡补习的学生就只好一连不停地补习，也就是需要不停地预习新课才气跟得上班上的其他学生。单纯地补习知识，剥夺了孩子们主动学习的热情，反而养成了依赖他人的惰性。
所以，我们初中老师，最怕接受的就是依赖补习的学生。以下我将对新月朔的孩子假期的过渡学习提出一些的建议，这些方法适用于初中的每一学科。而且，要在家长的陪同下才气完成。一、做好分析比力事情：1． 分析比力小学与初中在校学习时间摆设的差别。
小学没有早晚自习，自由支配的时间较多。小学语数天天至少有两节课，考试前夕，有的老师还会把不考察的科目用来上语数。初中，天天每科只有一节课，早晚自习都摆设给任课教师的，学生险些没有自由支配的时间。
因此，用于主课学习时间小学多于初中。另有，月朔开学的头一个月，多数学生不适应初中的作息，忙碌而疲惫。2．分析比力小学与初中课程内容的差别。小学考试科目，平时以语数为主，期末大考前另有品社和自然。
部门学校开设有外语，可是不考试。初中除了语数，另有英语、思品、历史、政治、生物、地理，初二要增加物理，初三还要增加化学。
且，每科都要考试。这样一来，矛盾就出来了：课程数量突然增多，难度突然加大，单科学习时间反而淘汰。
怎么办？ 二、做好小学与初中的过渡衔接事情，主要是角色转换的问题，在思想意识方面提前做好准备，就是这个假期的任务了。1．认识到效率意识的重要。家长要把我上面的分析，酿成自己的语言与孩子分析，让孩子在上学前就实现角色转化，意识到效率的重要，并做一些简朴的训练。
2．明确用脑学习的重要和须要。时间加汗水有些时候还是需要，但只用时间加汗水的方法，在初中会学得很累效果也差。这就要讲求计谋。
每一学科的学习计谋纷歧样，教育孩子一开始就要倾听清楚老师解说每个知识点的思路，积累学习方法和计谋。3．造就自我治理的能力。
课堂上的自我治理、课后时间的自我治理、完成学习任务的自我治理、学习目的的自我治理、情绪的自我治理等等方面的内容。可以举行一些简朴的训练。4．如果有亲朋挚友的孩子正在读初中，且比力优秀，可以带着孩子有目的地造访。有时候，别人乐成的履历，可以缩短自己的奋斗历程。
5.天天阅读读课外书。众所周知，阅读能力的提升不只是对语文学习有例，而是对各科的学习都有利，因为各科的学习都需要明白。现行统编课本把整本书阅读编进了课本，这对学生的生长很好。
小学结业这个假期，就可以开始阅读七年级上册必读的书目《朝花夕拾》《西游记》。说实话，这两部书，对月朔的孩子来说都比力难，暑假比力长，可以逐步阅读，而且有时机把《西游记》原文与寓目《西游记》电视剧联合起来。初中，人生新的开始。祝福每一个新进初中的孩子，适应得快，生长得好，永保旺盛的求知欲！。
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